“而是方差值。”

        “简单来说，咱们班的个体成绩，差异极大。”

        “这会导致老师授课的时候，很难照顾到多数同学，无论选择什么节奏，都会导致很多同学听不懂，又有很多同学没必要听。”

        “最终的结果就是。”

        “一部分同学放弃听课，另一部分同学无法听课。”

        “这是咱们暂时落后的唯一原因。”

        同学们震惊了。

        小唐老师分析起来真是头头是道。

        像那么回事儿。

        更重要的是，100%的同学对此都有切身体会。

        内容未完，下一页继续阅读